{"id":11823,"date":"2024-03-25T06:00:00","date_gmt":"2024-03-25T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/le.com.br\/blog\/?p=11823"},"modified":"2024-04-12T11:03:36","modified_gmt":"2024-04-12T11:03:36","slug":"respeitar-diferencas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/le.com.br\/blog\/respeitar-diferencas\/","title":{"rendered":"Respeitar diferen\u00e7as: 15 livros infantis sobre o tema"},"content":{"rendered":"\n
<\/span>\"Pessoas
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Todos n\u00f3s somos iguais? Claro que n\u00e3o! Ainda assim, \u00e9 important\u00edssimo que as crian\u00e7as entendam a import\u00e2ncia de respeitar as diferen\u00e7as que existem entre as pessoas. Voc\u00ea concorda?<\/sup><\/sub><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Afinal, o respeito que cada um de n\u00f3s merece continua sendo o mesmo. E a inf\u00e2ncia \u00e9 a fase ideal para o conhecimento e o refor\u00e7o de no\u00e7\u00f5es essenciais para a vida.<\/p>\n\n\n\n

Bem, saiba que a literatura \u00e9 um bom ponto de partida para mostrar que nenhum tipo de preconceito \u00e9 legal. De forma l\u00fadica, os livros abrem oportunidade para reflex\u00f5es e di\u00e1logos sobre todo tipo de assunto.<\/p>\n\n\n\n

A seguir, listamos alguns t\u00edtulos cheios de ideias de empatia, respeito e diversidade<\/a>. Confira!<\/p>\n\n\n\n

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1. Respeito \u00e0 identidade dos filhos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ao ajudar a m\u00e3e a pendurar roupas, um menino faz uma saia na camiseta com os prendedores. O pai est\u00e1 para chegar e n\u00e3o o deixa brincar com a saia. Mas uma surpresa vem com ele… Descubra o que \u00e9 nas p\u00e1ginas de Prendedores<\/em>.<\/p>\n<\/div>

\"Capa<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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2. Culturas de outros cantos do mundo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

As poesias de Afro-brasileirinhos<\/em> redesenham o Brasil tra\u00e7ado pelas hist\u00f3rias trazidas pelos que vieram para o nosso pa\u00eds h\u00e1 muito tempo. Assim, o livro se inspirada nas culturas dos cantos do mundo onde se fala a l\u00edngua portuguesa.<\/p>\n<\/div>

\"Afro-brasileirinhos.\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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3. Todos podem brincar, pequenos e grandes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Voc\u00ea acha que tamanho \u00e9 documento? Dois cachorrinhos adoram jogar bola com sua amiga, a pequena Tiquinha. J\u00e1 Sans\u00e3o n\u00e3o \u00e9 l\u00e1 muito amistoso, e quer estragar a divers\u00e3o de todos. Conhe\u00e7a essa turma em Teleco e Teco<\/em>.<\/p>\n<\/div>

\"Teleco<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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4. Inf\u00e2ncia plena para todos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A Hist\u00f3ria n\u00e3o contada de Dom Pedro II, que assumiu a coroa quando ainda era adolescente. Meu amigo Pedro<\/em> traz tamb\u00e9m os h\u00e1bitos e costumes de seus amigos, crian\u00e7as escravas ou alforriadas que viveram no Brasil Imp\u00e9rio.<\/p>\n<\/div>

\"Meu<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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5. Aprendizado com viv\u00eancias diferentes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Em T\u00f4 ligado!<\/em>, acompanhe a viagem de Gabriel, um garoto de 15 anos que foge para S\u00e3o Paulo. No caminho, ele conhece pessoas de sentimentos e pensamentos bem particulares e, com elas, percebe um universo diferente.<\/p>\n<\/div>

\"Capa<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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6. Quase iguais<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Brincando na praia, o indiozinho Kau\u00e1 v\u00ea um navio ancorar. De dentro, saem criaturas acorrentadas e amedrontadas. O menino fica pensativo, uma vez que as criaturas s\u00e3o iguais a ele, s\u00f3 a cor \u00e9 diferente. Em Gente vestida de noite<\/em>.<\/p>\n<\/div>

\"Gente<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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7. Diferente do grupo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Usando apenas imagens, B\u00e9\u00e9\u00e9 <\/em>conta a hist\u00f3ria de uma ovelha branca em um grupo de pardas. Um dia, ela cai na lama e fica da cor das colegas. Mas uma chuva cai e desfaz a breve semelhan\u00e7a. Por fim, solta um berro libertador.<\/p>\n<\/div>

\"B\u00e9\u00e9\u00e9.\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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8. Harmonia entre meninos e meninas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Um menino conta sobre a chegada da irm\u00e3zinha e as dificuldades de reconhec\u00ea-la como amiga e companheira. Em Meninas, bah!<\/em>, o tempo vai quebrando o gelo e mostra que a diferen\u00e7a entre os sexos n\u00e3o impede o amor.<\/p>\n<\/div>

\"Capa<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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9. Lugar de cada ser vivo neste mundo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

As pessoas, os animais dom\u00e9sticos e at\u00e9 mesmo os ferozes e os venenosos t\u00eam lugar reservado neste mundo, que \u00e9 t\u00e3o grande. Cada um no seu lugar<\/em> mostra que todos merecem cuidado e respeito, mesmo com suas diferen\u00e7as.<\/p>\n<\/div>

\"Cada<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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10. Povos de todos os lugares e \u00e9pocas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ela diz existir h\u00e1 muito tempo, estar em toda parte, ser encontrada em v\u00e1rias formas, e algumas est\u00e3o desaparecendo rapidamente. O que nos faz humanos<\/em> valoriza os povos, l\u00ednguas, sistemas de escrita e culturas do nosso mundo.<\/p>\n<\/div>

\"O<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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11. Contra o preconceito na escola<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Em Tia Vilma<\/em>, Bruno conta sobre seus primeiros dias na escola. A professora que o familiariza \u00e0quele universo \u00e9 alvo de coment\u00e1rios preconceituosos do pai. Ele a considera \u201cestranha\u201d e diz que pode confundir a cabe\u00e7a do menino.<\/p>\n<\/div>

\"Livro<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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12. As cores de cada um<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

N\u00e3o precisamos mascarar nossas diferen\u00e7as, como os camale\u00f5es fazem. Pelo contr\u00e1rio, podemos olhar para elas com a naturalidade das crian\u00e7as. A menina e o camale\u00e3o <\/em>nos convida a partilhar nossa experi\u00eancia multicor em harmonia.<\/p>\n<\/div>

\"Capa<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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13. Vida na ro\u00e7a e na cidade grande<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Em Metade pai metade mundo<\/em>, acompanhamos o jovem Ti\u00e3o e sua fam\u00edlia, que saem da vida dura na ro\u00e7a e se mudam para o Rio de Janeiro. L\u00e1, fazem novas amizades, que os ajudam na adapta\u00e7\u00e3o \u00e0 vida nova na cidade grande.<\/p>\n<\/div>

\"Capa<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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14. Brasil escondido<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Em 1927, M\u00e1rio de Andrade embarcou em uma viagem pela Amaz\u00f4nia e descobriu paisagens e costumes pouco conhecidos pelos brasileiros. H\u00e1 uma gota de poesia em cada rio da Amaz\u00f4nia<\/em> traz seus relatos de viagem.<\/p>\n<\/div>

\"Capa<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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15. Crian\u00e7as do mundo inteiro<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Duas crian\u00e7as partem do Brasil em um grande barco de papel e v\u00e3o se juntando a outras pelo mundo. Chegando \u00e0s regi\u00f5es geladas, cada uma mostra a bandeira de seu pa\u00eds. Embarque na navega\u00e7\u00e3o especial de Terra m\u00e3e<\/em>.<\/p>\n<\/div>

\"Terra<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Respeitar diferen\u00e7as j\u00e1 est\u00e1 previsto na BNCC<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece 10 compet\u00eancias gerais para as escolas de todo o Brasil. Trata-se de habilidades, atitudes e valores que os estudantes precisam desenvolver durante o per\u00edodo escolar.<\/p>\n\n\n\n

\"Cat\u00e1logo<\/a><\/figure>
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O Cat\u00e1logo 2024 do Grupo L\u00ea \u00e9 atualizado mensalmente e j\u00e1 categoriza todos os t\u00edtulos de acordo com o que \u00e9 indicado pela BNCC.<\/p>\n\n\n\n

Respeitar diferen\u00e7as relaciona-se a essas compet\u00eancias, mais especificamente, a duas delas: 9 – Empatia e coopera\u00e7\u00e3o e 10 – Responsabilidade e cidadania. Clique ao lado e conhe\u00e7a o nosso cat\u00e1logo!<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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