{"id":4304,"date":"2022-03-04T20:56:09","date_gmt":"2022-03-04T20:56:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.le.com.br\/blog\/?p=4304"},"modified":"2022-03-04T20:56:18","modified_gmt":"2022-03-04T20:56:18","slug":"brincadeiras-para-criancas-timidas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/le.com.br\/blog\/brincadeiras-para-criancas-timidas\/","title":{"rendered":"Brincadeiras para crian\u00e7as t\u00edmidas d\u00e3o bons resultados. Veja 5 delas"},"content":{"rendered":"\n
<\/span>\"Crian\u00e7as
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Hoje, voc\u00ea vai conhecer algumas brincadeiras para crian\u00e7as t\u00edmidas. A verdade \u00e9 que at\u00e9 mesmo n\u00f3s, adultos, nos sentimos inibidos em situa\u00e7\u00f5es que, teoricamente, n\u00e3o causariam vergonha, n\u00e3o \u00e9 mesmo?<\/sup><\/sub><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Veja bem, n\u00e3o h\u00e1 nada de errado em ser uma pessoa de personalidade mais introspectiva. Esse \u00e9 um tra\u00e7o gen\u00e9tico que, inclusive, tem suas vantagens. O problema \u00e9 quando a vergonha tem for\u00e7a para impedir coisas triviais.<\/p>\n\n\n\n

Brincando, os pequenos aprendem como se portar quando est\u00e3o em grupo. Muitas dessas atividades coletivas da inf\u00e2ncia ajudam a compor a base do comportamento adulto<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Elas influenciam na forma como uma pessoa expressa suas ideias e na autonomia para lidar com os problemas que surgem ao longo da vida. A seguir, confira nossas sugest\u00f5es de brincadeiras para crian\u00e7as t\u00edmidas.<\/p>\n\n\n\n

1. Mestre mandou<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Brincar com a crian\u00e7a \u00e9 uma excelente forma de conhec\u00ea-la e entender como o pensamento dela funciona. Nessa vers\u00e3o da famosa brincadeira, apenas voc\u00ea e ela participam, a princ\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n

Procure fazer os movimentos mais engra\u00e7ados (e at\u00e9 mesmo rid\u00edculos). Isso vai ajud\u00e1-la a perceber que n\u00e3o h\u00e1 nada de mal em se expor. Na sua vez de imitar, fa\u00e7a o que o pequeno mestre mandar \u2013 e sem reclamar!<\/p>\n\n\n\n

2. M\u00edmica colaborativa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Em uma atividade que todos participam ao mesmo tempo, \u00e9 muito f\u00e1cil que uma crian\u00e7a t\u00edmida se esconda. Por isso, uma boa ideia s\u00e3o as brincadeiras que ela pode come\u00e7ar junto de outra pessoa e, aos poucos, seguir sozinha.<\/p>\n\n\n\n

Para esse tipo de m\u00edmica, separe os participantes em pares. Cada dupla apresenta sua imita\u00e7\u00e3o em conjunto. Isso ajuda a promover a comunica\u00e7\u00e3o, a desenvoltura, a apresenta\u00e7\u00e3o em p\u00fablico e o trabalho em grupo.<\/p>\n\n\n\n

3. O que eu sou para voc\u00ea?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/span>\"Dedos
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Atividades reflexivas s\u00e3o uma boa forma de fazer os pequenos se encontrarem na sociedade. Uma din\u00e2mica interessante \u00e9 pedir para cada uma escrever em um papel uma qualidade sobre outro participante.<\/sup><\/sub><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Feito isso, cada um deve ler o que foi escrito sobre si. Entre os benef\u00edcios dessa atividade est\u00e3o o incentivo \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o e \u00e0 capacidade de enxergar as qualidades das pessoas.<\/p>\n\n\n\n

4. Feiti\u00e7o contra o feiticeiro<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nessa atividade, todos se sentam em c\u00edrculo e escrevem o que a pessoa ao lado deve fazer. Em seguida, revele que, na verdade, quem deve fazer aquilo \u00e9 o participante que escreveu.<\/p>\n\n\n\n

Ou seja, aquele que escolheu uma tarefa de mau gosto ou que cause vergonha ter\u00e1 de faz\u00ea-la. Isso faz com que todos se coloquem no lugar do outro, al\u00e9m de ajud\u00e1-los a perceber a import\u00e2ncia de pensar coletivamente<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

5. Piquenique<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Um programa em fam\u00edlia<\/a> pode ser \u00f3timo para estabelecer contatos sociais e refor\u00e7ar a sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento. Afinal, as primeiras pessoas com quem uma pessoa se socializa na vida s\u00e3o os pais, irm\u00e3os e outros parentes.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 que um lanche em fam\u00edlia pode ser feito em espa\u00e7o p\u00fablico e aberto, tamb\u00e9m d\u00e1 a oportunidade para a intera\u00e7\u00e3o com pessoas novas. Mas s\u00f3 se a crian\u00e7a tiver vontade, ok?<\/p>\n\n\n\n

Qual a import\u00e2ncia das brincadeiras para crian\u00e7as t\u00edmidas?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Empatia, coopera\u00e7\u00e3o, responsabilidade e cidadania s\u00e3o compet\u00eancias important\u00edssimas. N\u00e3o \u00e0 toa, elas s\u00e3o compet\u00eancias da Base Nacional Comum Curricular<\/a> (BNCC).<\/p>\n\n\n\n

Brincando, o aprendizado se torna mais f\u00e1cil, pois n\u00e3o h\u00e1 a obriga\u00e7\u00e3o de atender \u00e0s expectativas e exig\u00eancias dos adultos. Ou seja, cada um faz o que tem vontade e se desenvolve sem se dar conta.<\/p>\n\n\n\n

Ao perder a inibi\u00e7\u00e3o, n\u00e3o apenas o indiv\u00edduo \u00e9 beneficiado. Afinal, a crian\u00e7a tamb\u00e9m aprende a ser mais colaborativa, companheira, sobre a import\u00e2ncia de seguir as regras e de saber ganhar e perder.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea conhece outras brincadeiras infal\u00edveis para crian\u00e7as t\u00edmidas? Ent\u00e3o, perca a vergonha e me conte na caixinha de coment\u00e1rios logo a\u00ed abaixo!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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