{"id":50,"date":"2021-03-03T13:41:00","date_gmt":"2021-03-03T13:41:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.le.com.br\/blog\/?p=50"},"modified":"2021-08-16T20:14:10","modified_gmt":"2021-08-16T20:14:10","slug":"criancas-e-animais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/le.com.br\/blog\/criancas-e-animais\/","title":{"rendered":"5 raz\u00f5es para que as crian\u00e7as leiam hist\u00f3rias com animais"},"content":{"rendered":"\n
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Voc\u00ea sabe por que \u00e9 importante que as crian\u00e7as leiam f\u00e1bulas, ou seja, hist\u00f3rias com animais? Ser\u00e1 que elas n\u00e3o teriam uma identifica\u00e7\u00e3o mais f\u00e1cil com personagens humanos?<\/strong><\/sup><\/sub><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Bem, para falar a verdade, nem \u00e9 t\u00e3o dif\u00edcil assim fazer com que as crian\u00e7as se identifiquem com os personagens animais.<\/p>\n\n\n\n

Por que as crian\u00e7as gostam tanto de hist\u00f3rias com animais?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Voc\u00ea poderia at\u00e9 argumentar que as crian\u00e7as se identificam facilmente com os bichos porque eles j\u00e1 est\u00e3o estampados em muitos livros<\/a>. Na verdade, o mais prov\u00e1vel \u00e9 que ocorre justamente o caminho inverso.<\/p>\n\n\n\n

Pense se um livro sobre m\u00f3veis faria com que as crian\u00e7as criem uma paix\u00e3o por cadeiras e mesas t\u00e3o grande como as que t\u00eam por c\u00e3es e gatos.<\/p>\n\n\n\n

Perceba ainda como os nomes dos bichos s\u00e3o algumas das primeiras palavras que os beb\u00eas aprendem a falar.<\/p>\n\n\n\n

A explica\u00e7\u00e3o para isso \u00e9 simples. \u00c0 medida que os beb\u00eas come\u00e7am a perceber o mundo ao redor<\/a>, eles desenvolvem uma atra\u00e7\u00e3o f\u00e1cil pelos animais.<\/p>\n\n\n\n

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Os animais se movem, t\u00eam cores vivas, fazem ru\u00eddos e t\u00eam o comportamento imprevis\u00edvel. Em outras palavras, eles provavelmente s\u00e3o o mais pr\u00f3ximo que temos de um ser humano.<\/strong><\/sup><\/sub><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, muitos animais que as crian\u00e7as costumam ver de perto t\u00eam a vantagem de serem \u201cfofinhos\u201d. Claro, isso os torna ainda mais interessantes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como as f\u00e1bulas ajudam as crian\u00e7as a lidar com a vida?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Primeiramente, leve em considera\u00e7\u00e3o como o seu c\u00e9rebro funciona<\/a> durante a leitura. Por exemplo, se voc\u00ea est\u00e1 lendo algo sobre flores ou jardins, \u00e9 ativada a parte do c\u00e9rebro que lida com cheiros.<\/p>\n\n\n\n

Da mesma forma, ao ler sobre crian\u00e7as brincando, voc\u00ea est\u00e1 acionando a parte que lida com as fun\u00e7\u00f5es motoras. Assim, o seu c\u00e9rebro trata a leitura como um fato, quase como se voc\u00ea estivesse tendo aquela experi\u00eancia na vida real.<\/p>\n\n\n\n

Por isso, as f\u00e1bulas permitem que o pequeno leitor sinta uma situa\u00e7\u00e3o, sem que seja necess\u00e1rio t\u00ea-la vivenciado.<\/p>\n\n\n\n

Esse tipo de hist\u00f3ria faz a crian\u00e7a imaginar e, dessa forma, experimentar o que os personagens veem e sentem. Essas experi\u00eancias incluem coisas que v\u00e3o al\u00e9m do corriqueiro, como emo\u00e7\u00f5es e pensamentos dif\u00edceis.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As hist\u00f3rias funcionam como uma forma de o leitor identificar suas pr\u00f3prias emo\u00e7\u00f5es. Por isso, de uma maneira geral, as crian\u00e7as que gostam de ler tamb\u00e9m t\u00eam facilidade de compreender pessoas e vis\u00f5es de mundo diferentes.<\/p>\n\n\n\n

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Um livro \u00e9 capaz de fazer o leitor chorar quando, por exemplo, um personagem querido morre. Dessa forma, ele sente tristeza e tamb\u00e9m conhece mais sobre esse sentimento.<\/strong><\/sup><\/sub><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Ao mesmo tempo, a crian\u00e7a sabe que aquele sentimento \u00e9 seguro, pois pertence a um mundo fechado e fict\u00edcio. Afinal, ainda \u00e9 s\u00f3 uma hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

Mesmo assim, quando ela for enfrentar um fato semelhante em sua vida, aquela crian\u00e7a estar\u00e1 mais preparada<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Mas o que isso tem a ver com a rela\u00e7\u00e3o entre crian\u00e7as e animais? Calma, que j\u00e1 chegamos l\u00e1!<\/p>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a 5 motivos para que as crian\u00e7as leiam hist\u00f3rias com animais<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

As hist\u00f3rias com animais permitem aos personagens irem aonde a fic\u00e7\u00e3o com humanos normalmente n\u00e3o vai.<\/p>\n\n\n\n

Assim, as aventuras descritas nas hist\u00f3rias s\u00e3o emocionantes. Os personagens s\u00e3o ca\u00e7ados por predadores, sentem fome, sofrem com as mudan\u00e7as do clima…<\/p>\n\n\n\n

Mesmo assim, essas hist\u00f3rias t\u00eam embutida uma v\u00e1lvula de seguran\u00e7a, uma vez que os personagens n\u00e3o s\u00e3o humanos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Isso permite aos autores irem a locais mais dif\u00edceis para conseguirem passar uma mensagem. A seguir, veja o que \u00e9 poss\u00edvel que as crian\u00e7as entendam ao ler hist\u00f3rias com animais.<\/p>\n\n\n\n

1. Aceitar as diferen\u00e7as entre as pessoas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

As hist\u00f3rias infantis permitem ver o mundo pela perspectiva dos outros. Elas mostram como os relacionamentos funcionam e como aceitar as diferen\u00e7as entre as pessoas<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Pela sua pr\u00f3pria natureza, as f\u00e1bulas promovem a toler\u00e2ncia a cren\u00e7as e costumes distintos. Afinal, a crian\u00e7a j\u00e1 est\u00e1 lendo sobre uma vida bem diferente daquela que ela vive.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, em praticamente todas as f\u00e1bulas, h\u00e1 personagens de esp\u00e9cies diferentes. Muitas vezes, s\u00e3o retratadas tamb\u00e9m as particularidades das rela\u00e7\u00f5es entre essas esp\u00e9cies.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pode ocorrer at\u00e9 mesmo uma amizade ou relacionamento amoroso entre animais improv\u00e1veis, e isso \u00e9 aceito como normal.<\/p>\n\n\n\n

Assim, algo f\u00e1cil de se concluir \u00e9 que a personalidade \u00e9 mais importante do que a esp\u00e9cie a qual cada bicho pertence.<\/p>\n\n\n\n

2. Tolerar cren\u00e7as diferentes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Aqui tamb\u00e9m vale a compreens\u00e3o que \u00e9 necess\u00e1rio ter entre as diferentes pessoas.<\/p>\n\n\n\n

Suponhamos que uma hist\u00f3ria inclua personagens humanos com uma f\u00e9 que n\u00e3o \u00e9 a mesma que o leitor tem.<\/p>\n\n\n\n

Nesse caso, seria preciso muito tato do autor. Afinal, n\u00e3o ia ser dif\u00edcil encontrar algu\u00e9m que se ofendesse com algum trecho espec\u00edfico da hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

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Os escritores ainda est\u00e3o sujeitos a, inconscientemente, colocar suas pr\u00f3prias impress\u00f5es sobre determinados costumes.<\/strong><\/sup><\/sub><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Por outro lado, os animais podem ter doutrinas e princ\u00edpios fict\u00edcios. Dessa forma, fica mais f\u00e1cil mostrar como cada pessoa pode acreditar em coisas diferentes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3. Conhecer regras sociais<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00c9 comum que os livros retratem cada esp\u00e9cie como tendo os pr\u00f3prios governos e regras de conv\u00edvio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, algumas hist\u00f3rias usam animais para demonstrar como atitudes ego\u00edstas ou impensadas podem acarretar em consequ\u00eancias desastrosas.<\/p>\n\n\n\n

Novamente, seria muito entediante para uma crian\u00e7a saber sobre assuntos como pol\u00edtica e quest\u00f5es sociais<\/a> se n\u00e3o fosse sob a forma de uma aventura.<\/p>\n\n\n\n

4. Compreender e respeitar a natureza<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Algumas hist\u00f3rias trazem inseridos detalhes sobre florestas tropicais e caracter\u00edsticas de esp\u00e9cies ex\u00f3ticas de animais.<\/p>\n\n\n\n

Com isso, o leitor conhece mais sobre o meio ambiente enquanto l\u00ea. Dessa forma, n\u00e3o \u00e9 dif\u00edcil que ele fa\u00e7a considera\u00e7\u00f5es sobre o impacto dos seres humanos na natureza.<\/p>\n\n\n\n

O mais importante \u00e9 que esse conhecimento \u00e9 passado sem parecer um serm\u00e3o ou uma palestra tediosa. Pelo contr\u00e1rio, ele vem recheado de divers\u00e3o, emo\u00e7\u00e3o e aventura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

5. Compreender a morte<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A morte de um personagem ajuda o leitor a lidar com a perda. No entanto, a fatalidade de um personagem humano pode ser traum\u00e1tica. Pense como seria natural para o leitor se imaginar no lugar desse humano.<\/p>\n\n\n\n

No caso de animais, a morte j\u00e1 \u00e9 mais aceita. Al\u00e9m disso, algo como ser v\u00edtima de um predador \u00e9 menos prov\u00e1vel de acontecer a um ser humano.<\/p>\n\n\n\n

Ao mesmo tempo, as f\u00e1bulas mostram de forma gentil \u00e0s crian\u00e7as que a morte faz parte do mundo. Essas hist\u00f3rias ainda facilitam no enfrentamento das consequ\u00eancias da morte.<\/p>\n\n\n\n

Assim, as f\u00e1bulas permitem que as crian\u00e7as vejam como \u00e9 estar em uma situa\u00e7\u00e3o dif\u00edcil, mas em um mundo fechado e seguro.<\/p>\n\n\n\n

A vantagem \u00e9 que as hist\u00f3rias s\u00e3o divertidas e mais parecem uma aventura do que educa\u00e7\u00e3o, propriamente dita. No entanto, n\u00e3o se engane: elas s\u00e3o, certamente, uma \u00f3tima forma de educar as crian\u00e7as.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea pode conferir as crian\u00e7as adoram hist\u00f3rias com animais em qualquer um dos livros abaixo.<\/p>\n\n\n\n

\"Capa<\/figure>
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Gato, sapato, bicho do mato<\/em><\/a><\/h4>\n\n\n\n

O gato, o le\u00e3o, o cachorro e v\u00e1rios outros bichos n\u00e3o queriam ser mais animais:<\/p>\n\n\n\n

O macaco Sim\u00e3o, muito comil\u00e3o, fez uma planta\u00e7\u00e3o de banana e mam\u00e3o…<\/p>\n\n\n\n

Mas houve uma grande confus\u00e3o e muita afli\u00e7\u00e3o. O que teria acontecido? Entre nesta hist\u00f3ria e descubra como tudo acabou.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"Capa<\/figure>
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Demais<\/em><\/a><\/h4>\n\n\n\n

Num universo de criaturas, o pequeno leitor vai deparar conceitos simples sobre m\u00e3e e filho, e que retratam o modo com que s\u00e3o percebidos. Ora o filhote se encontra em cima, ora embaixo, longe ou perto; dentro ou fora; diferente ou igual. O final encerra uma grande emo\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"Capa<\/figure>
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Cad\u00ea meu dono?<\/em><\/a><\/h4>\n\n\n\n

Por meio de uma narrativa breve, o leitor conhece a d\u00favida de um c\u00e3ozinho. Ele se perdeu e procura seu dono. \u00c0 medida que observa as pessoas que encontra, vai comparando detalhes, como roupas, sapatos, tamanho dos p\u00e9s e h\u00e1bitos, mas conclui que n\u00e3o pertencem ao seu verdadeiro dono. Depois de muito procurar, ele o encontra, para grande surpresa do leitor.<\/p>\n\n\n\n

E juntos seguem felizes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"Capa<\/figure>
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Na biblioteca da Rua Direita<\/em><\/a><\/h4>\n\n\n\n

O ratinho Otto passava os dias lendo na antiga biblioteca da Rua Direita. Lia os mais diversos livros: aventuras, fantasia, mist\u00e9rios da natureza… Tudo o que ele queria saber encontrava-se nas p\u00e1ginas. Bastava apenas juntar as letrinhas. O melhor aconteceu quando ele achou um livro de capa verde, cheio de estrofes. Recitando-os, foi ouvido por uma ratinha. Logo se apaixonaram e constitu\u00edram uma bela fam\u00edlia que hoje frequenta uma se\u00e7\u00e3o especial da biblioteca. Qual ser\u00e1?<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"Capa<\/figure>
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No Meio da Rua no Mundo da Lua<\/em><\/a><\/h4>\n\n\n\n

O livro conta a hist\u00f3ria da trombada de uma lesma, que caminhava a esmo, com uma tartaruga, que devia estar no mundo da lua. A tartaruga, devido a seu casco duro, nada sofreu, mas a fragilzinha da lesma… foi parar no hospital. De quem foi a culpa? Leia e d\u00ea sua vers\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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