{"id":8537,"date":"2024-03-12T06:00:00","date_gmt":"2024-03-12T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.le.com.br\/blog\/?p=8537"},"modified":"2024-04-04T17:42:12","modified_gmt":"2024-04-04T17:42:12","slug":"bibliotecario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/le.com.br\/blog\/bibliotecario\/","title":{"rendered":"Bibliotec\u00e1rio \u00e9 um educador fora da sala de aula. Entenda"},"content":{"rendered":"\n
<\/span>\"Mulher
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Voc\u00ea j\u00e1 parou para pensar como, na escola, h\u00e1 v\u00e1rios profissionais que s\u00e3o essenciais na forma\u00e7\u00e3o dos nossos jovens e crian\u00e7as? Um deles \u00e9 o bibliotec\u00e1rio, que homenageamos hoje, 12 de mar\u00e7o.<\/sup><\/sub><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Estamos falando de algu\u00e9m que \u00e9 mais do que uma pessoa encarregada de administrar o acervo liter\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

Ele tamb\u00e9m \u00e9 respons\u00e1vel pelas fun\u00e7\u00f5es educacionais que a biblioteca exerce. A prop\u00f3sito, em muitas universidades brasileiras, os departamentos e cursos de Biblioteconomia est\u00e3o vinculados aos centros de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Seu trabalho vai al\u00e9m das prateleiras, e podemos v\u00ea-lo como um guardi\u00e3o da cultura, um disseminador do conhecimento, um facilitador do aprendizado. Vamos falar de atribui\u00e7\u00f5es que, talvez, voc\u00ea nem tenha se dado conta?<\/p>\n\n\n\n

Conhecimento sobre os estudantes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O bibliotec\u00e1rio \u00e9 respons\u00e1vel pelos processos de sele\u00e7\u00e3o e aquisi\u00e7\u00e3o dos t\u00edtulos para a biblioteca, al\u00e9m de negociar com fornecedores. No entanto, ele precisa entender mais do que sobre gastos.<\/p>\n\n\n\n

Ele tamb\u00e9m deve ter uma boa compreens\u00e3o do que atende da melhor forma os alunos de v\u00e1rias faixas et\u00e1rias<\/a>. Ou seja, conhecer quais s\u00e3o suas necessidades e por quais g\u00eaneros e temas eles se interessam mais.<\/p>\n\n\n\n

Depois, o profissional coordena o uso e controla os processos de reserva, empr\u00e9stimo, renova\u00e7\u00e3o e devolu\u00e7\u00e3o desses materiais. Para isso, \u00e9 preciso ter uma base de dados para documentar tudo que est\u00e1 dispon\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o, ele deve n\u00e3o apenas catalogar, mas saber classificar e fazer uma descri\u00e7\u00e3o precisa sobre cada item do acervo. Esse registro ajuda estudantes e professores a encontrarem com facilidade aquilo que procuram.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m \u00e9 de sua responsabilidade verificar como os alunos cuidam da conserva\u00e7\u00e3o dos materiais<\/a>. Assim, \u00e9 importante fazer um trabalho de conscientiza\u00e7\u00e3o de todos sobre o zelo pelo patrim\u00f4nio da escola.<\/p>\n\n\n\n

<\/span>\"Pessoas
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A prop\u00f3sito, j\u00e1 faz algum tempo que a biblioteca n\u00e3o tem apenas livros. Tamb\u00e9m podem fazer parte do patrim\u00f4nio escolar: jornais, revistas, cat\u00e1logos, dicion\u00e1rios, enciclop\u00e9dias, jogos, mapas e aparelhos eletr\u00f4nicos de todo tipo.<\/sup><\/sub><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Incentivo e ajuda nas pesquisas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O educador n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 a pessoa que transmite informa\u00e7\u00f5es e conhecimentos. \u00c9 tamb\u00e9m aquele que estimula o questionamento e a pesquisa. Al\u00e9m disso, aponta a dire\u00e7\u00e3o<\/a> para a solu\u00e7\u00e3o de problemas.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo do ano, surgem v\u00e1rias demandas, de disciplinas e s\u00e9ries diferentes. O bibliotec\u00e1rio precisa saber encontrar o material adequado ao que cada estudante precisa.<\/p>\n\n\n\n

A verdade \u00e9 que nem todas as respostas est\u00e3o dispon\u00edveis na Internet. Muitas informa\u00e7\u00f5es mais profundas e detalhadas s\u00f3 s\u00e3o encontradas em materiais impressos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pensando dessa forma, a biblioteca pode ser vista como uma extens\u00e3o da sala de aula. \u00c9 l\u00e1 que os alunos buscam respostas para questionamentos levantados pelos professores em sala de aula e em debates com os colegas.<\/p>\n\n\n\n

Um trabalho bem-feito influi diretamente no resultado das pesquisas. Ent\u00e3o, al\u00e9m de conhecer bem as obras dispon\u00edveis no acervo, \u00e9 preciso ter boa experi\u00eancia em Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Isso \u00e9 essencial para orientar os estudantes a usarem as fontes da melhor forma. Olhando por esse \u00e2ngulo, o bibliotec\u00e1rio atua como mediador entre o conhecimento e os alunos.<\/p>\n\n\n\n

Integra\u00e7\u00e3o da biblioteca ao dia a dia da comunidade escolar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/span>\"Mulher
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Em um cen\u00e1rio ideal, a leitura \u00e9 vista como um h\u00e1bito prazeroso, e n\u00e3o algo que se faz por obriga\u00e7\u00e3o. Nesse sentido, o bibliotec\u00e1rio precisa convidar as crian\u00e7as n\u00e3o s\u00f3 ao h\u00e1bito de leitura, mas a frequentarem a biblioteca.<\/sup><\/sub><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Boa parte dos estudantes n\u00e3o sabe o que podem fazer no espa\u00e7o. Por isso, de tempos em tempos, \u00e9 importante inform\u00e1-los sobre as possibilidades de uso. Claro, a boa comunica\u00e7\u00e3o com eles \u00e9 fundamental.<\/p>\n\n\n\n

Essa \u00e9 uma \u00f3tima maneira de aprendem sobre a socializa\u00e7\u00e3o em diferentes ambientes. Quando a biblioteca est\u00e1 inserida no cotidiano escolar, ela cumpre uma grande fun\u00e7\u00e3o socioeducativa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o, o bibliotec\u00e1rio deve ajudar a desenvolver iniciativas para integrar o espa\u00e7o ao programa de ensino da escola. Ou seja, ele precisa conhecer bem o Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico<\/a> (PPP) da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Para isso, \u00e9 preciso tornar o local interessante<\/a>. Dar a ele um car\u00e1ter humano, onde os estudantes se sintam \u00e0 vontade. Colocar os livros a uma altura e dist\u00e2ncia mais acess\u00edvel poss\u00edvel, de acordo com a indica\u00e7\u00e3o de faixa et\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m \u00e9 fundamental estar bem-informado sobre os acontecimentos em torno da comunidade escolar. Ali\u00e1s, a fun\u00e7\u00e3o social da biblioteca pode ser ampliada se suas portas estiverem abertas a toda a comunidade.<\/p>\n\n\n\n

E os desafios di\u00e1rios do bibliotec\u00e1rio n\u00e3o param por a\u00ed…<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Afinal, bibliotec\u00e1rio \u00e9 educador? Abaixo, confira um v\u00eddeo que fizemos sobre o assunto aqui no Grupo L\u00ea.<\/p>\n\n\n\n

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